今年的“六一”兒童節，陝(shǎn)西省潼關(guān)縣秦東鎮中心小學的留守學生們(men)過得很開心，“城鄉結對”學(xué)校城北(běi)小(xiǎo)學的小夥伴們帶着舞蹈節目《本草(cǎo)綱目》和書籍，來與他們一起過“六一”了。

秦東鎮中心小學有102名學生，其中三分之一是留(liú)守兒童。全縣在校學(xué)生14000多人，留守兒童2216人，占比超過15%，個别農村學校甚至超(chāo)過30%。立足實際縣情(qíng)學情，潼關縣教科(kē)局成立關愛留守(shǒu)兒童工作領導小組，各學校建立完(wán)善留守兒童檔案和(hé)數據庫，留守兒(ér)童個人(rén)和家庭基本信息、學習成長(zhǎng)情況、包聯老師信息等一清二楚。每個孩子的學習習慣、學習成績(jì)、興趣特長、性格特點等也一目了然。同時，全縣2216名留守兒童全部安(ān)排有教職工結對幫扶，要求幫扶教(jiāo)師“時(shí)時愛、日日見、周周談、月月訪”，關心留守兒童的學習生活，定期進行心理疏導，為他們安(ān)心學習(xí)、舒心生(shēng)活創造良好環境。

為(wéi)了彌補這些留守兒(ér)童缺失的愛(ài)，許多老師悄然變身“大家長”。看到(dào)有的孩子(zǐ)頭發淩亂“瘋長”，就義務給他們洗頭、剪發。每隔一段時間(jiān)，老師們會撥通家長電話或視頻，讓孩子和父母連線，聊聊日常學習生活。中秋節，學校組織留守兒童DIY月餅，帶回家和爺爺奶奶分享。受疫情影響，今年春(chūn)節不少(shǎo)學生父母在外地(dì)打工無法回家。大年初一，秦東鎮中(zhōng)心小學老(lǎo)師冒着嚴寒到各村(cūn)看望留守兒童，孩子們興奮(fèn)得(dé)揮舞着紅包跑回家(jiā)和爺爺奶奶分享(xiǎng)新年祝(zhù)福。這些視頻在網上發布後，引來無數(shù)網友點贊轉發，有愛心人士還為孩子們捐贈了一批衣服和文具。

“留守兒童是社會轉型發展的‘陣痛’，他(tā)們的成長耽誤不起，我們要通過(guò)更多看得見摸得着的努力，讓每一個留守學生健康、快樂地長大。”潼關縣教科局黨(dǎng)委書記、局長李軍亮說。（中(zhōng)國教育報-中國教育新(xīn)聞網記者 馮麗 通訊員 曹丹丹）