中國教育報(bào)-中國教育新聞網北京12月9日訊（記者 施劍松）今(jīn)天，北京市召(zhào)開《北京市義(yì)務教育體(tǐ)育與健康(kāng)考核評(píng)價(jià)方案》新聞發布會。北(běi)京市委教育工委副書記、市教(jiāo)委新聞發言人李奕表示，考核評價包括(kuò)過程性考核(hé)與現場考試兩部(bù)分，總分值70分(fèn)，其中體育健康知識考(kǎo)核是*新增。

根據《北京市(shì)義務教育體(tǐ)育與健康(kāng)考核評價方案》要求，過程性考(kǎo)核(hé)40分，包括學生(shēng)體質健康考核（包括體重指數、肺活量、50米跑(pǎo)、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰卧起坐等）、體(tǐ)育與(yǔ)健康知識考核；現場(chǎng)考試30分，包括4類22項考試内容，新增乒乓球、體操、武術、遊泳(yǒng)等14個項目，每名(míng)同學可從不同類别中(zhōng)挑選4項。

李奕介紹，無體(tǐ)育不(bú)教育。此次體育(yù)與健康考核評價改革增(zēng)加過程性的考核積累，适當增加分值，并加大(dà)過程性考核的權重，重在培育過程。強調個性，弱化(huà)選拔(bá)性(xìng)，強化過程(chéng)，鼓勵重在參與。鼓(gǔ)勵(lì)同(tóng)學們更加自主快樂地堅持體育鍛煉。着眼于義務教育階段、全員、全過程、全(quán)方位。

李奕表示，通過這樣(yàng)的設計，帶動家庭乃至全(quán)社會重視健康、重視并參與體育鍛(duàn)煉，關注孩(hái)子的(de)健康狀态，構建關注孩子健(jiàn)康生活、健康成長的家(jiā)校社協同育人(rén)共同體，讓增加的項目和分數(shù)成為(wéi)孩子健康生活理(lǐ)念養成和健康體魄形成的(de)助推器，而不是選拔(bá)項。