中(zhōng)國(guó)教育報-中國教(jiāo)育新聞網訊（記(jì)者 歐媚(mèi)）面對嚴(yán)峻複雜(zá)的(de)就業(yè)形勢(shì)，近(jìn)日教育(yù)部辦公(gōng)廳(tīng)印發(fā)通知(zhī)，決(jué)定開展全國(guó)高校書記校長訪企拓崗(gǎng)促就(jiù)業專(zhuān)項行動（以下(xià)簡(jiǎn)稱專項行動）。此次專項行(háng)動參與對(duì)象為全國高校黨委(wěi)書記、校（院(yuàn)）長，以(yǐ)及(jí)校級領導班子成(chéng)員，以(yǐ)就業去向落實(shí)率低(dī)于當地平(píng)均水(shuǐ)平(píng)的高校(xiào)為重點(diǎn)。

教育部(bù)要求，通過開展(zhǎn)專項(xiàng)行動，深入落實高校畢業(yè)生就業(yè)工作“一(yī)把手(shǒu)”工程，充分發揮高校書記(jì)、校（院）長(zhǎng)以(yǐ)及校領導班子成員(yuán)帶頭做好畢(bì)業(yè)生就(jiù)業工(gōng)作的(de)重要(yào)示(shì)範作用(yòng)，帶動(dòng)學(xué)校全員(yuán)深度(dù)參與(yǔ)做好(hǎo)高校(xiào)畢業生就(jiù)業工作，全面深化校(xiào)企(qǐ)合作、供(gòng)需對接(jiē)，既立足當前為2022屆高校(xiào)畢業生開拓(tuò)更多就(jiù)業創業崗(gǎng)位和機會，又着(zhe)眼長(zhǎng)遠構(gòu)建高(gāo)校畢業(yè)生(shēng)市場(chǎng)化社(shè)會化(huà)的就(jiù)業工(gōng)作機制，全(quán)力促(cù)進(jìn)高校畢(bì)業生更加充分(fèn)更高(gāo)質量就業(yè)。

專項行動要(yào)求全國(guó)高校(xiào)書記校長廣泛(fàn)開拓(tuò)就業渠道和就(jiù)業(yè)崗(gǎng)位，主動走(zǒu)進園區、走進行(háng)業、走進企(qǐ)業，為畢業(yè)生挖掘更(gèng)多崗位資(zī)源。深入開(kāi)展社會需(xū)求調查，深度(dù)了解用人單位對(duì)畢業生(shēng)的(de)知識(shí)、能力、素質要求(qiú)，認真分析(xī)所在行業的(de)發(fā)展趨(qū)勢和人才需求(qiú)形勢，不斷增強(qiáng)人才培養的針對(duì)性和适應性(xìng)。開展畢業(yè)生就(jiù)業狀(zhuàng)況跟(gēn)蹤調(diào)查，深(shēn)入(rù)了(le)解畢(bì)業生(shēng)的工作情(qíng)況、生活情況和(hé)發展情況，認(rèn)真(zhēn)聽取(qǔ)畢(bì)業(yè)生對學校(xiào)人才(cái)培養(yǎng)工作的意(yì)見建(jiàn)議，不斷改(gǎi)進就(jiù)業指導服務的(de)方式方法。

教育(yù)部要求(qiú)，各(gè)地各高校要把開展(zhǎn)專(zhuān)項行動(dòng)納入(rù)2022屆高(gāo)校畢(bì)業生(shēng)就業工作整體(tǐ)部署，黨委書記(jì)和校(xiào)（院）長要親自(zì)抓、帶好頭、做(zuò)示範。新建普通(tōng)本科(kē)高校(xiào)、高等職業院校（含本科層(céng)次職業院(yuàn)校）要(yào)堅持實地(dì)走訪(fǎng)為主(zhǔ)，“走出(chū)去”和“請進(jìn)來”相(xiàng)結合(hé)，每(měi)所學校書記(jì)（校(xiào)長、院長）正職共拜訪用(yòng)人單(dān)位原(yuán)則上(shàng)不少(shǎo)于(yú)100家。要重(zhòng)點對就(jiù)業(yè)去向落實率(lǜ)低于當地平(píng)均水(shuǐ)平的高校(xiào)提出明确要求，每所高校校領導班子新(xīn)開拓(tuò)用(yòng)人(rén)單位(wèi)不(bú)少(shǎo)于100家。