“雙減(jiǎn)”後，如(rú)何豐(fēng)富課(kè)後服務内(nèi)容與(yǔ)形式(shì)、提高(gāo)服(fú)務(wù)質量與成(chéng)效，是(shì)每所(suǒ)學(xué)校必須(xū)面對的重(zhòng)要課題。其中，人力不(bú)足、師資缺乏是(shì)中小學面(miàn)臨的(de)普遍難題。

“面向全體，自(zì)願參加(jiā)，校社聯合，固本(běn)研新”，河北省石(shí)家莊市西苑小(xiǎo)學制(zhì)定了課後(hòu)延時服務管理(lǐ)原則與辦法。針(zhēn)對在課後(hòu)服務中師資缺乏的(de)問題，該校聘請(qǐng)、招募(mù)家長志願(yuàn)者、多領域(yù)專業(yè)機構教師及社(shè)會公益機(jī)構人(rén)員來校補充力(lì)量，豐富課後服務内(nèi)容(róng)與(yǔ)形式(shì)，研究(jiū)探索符合(hé)小學(xué)生(shēng)身心發展和認知規律(lǜ)的特(tè)色課程。

“兩(liǎng)個(gè)或者以(yǐ)上的(de)微觀粒(lì)子(zǐ)相互糾纏構(gòu)成系統(tǒng)，即使(shǐ)相(xiàng)隔萬裡(lǐ)，雙方都會(huì)相互(hù)感應(yīng)。它們速度(dù)極快，甚至(zhì)可以(yǐ)達到(dào)光速的上(shàng)萬倍。是不(bú)是很(hěn)神奇(qí)？”又(yòu)到“小小(xiǎo)物理(lǐ)學家”社團(tuán)活動時間(jiān)，學校(xiào)特邀就職(zhí)于科研院(yuàn)所、六五班(bān)思遠同學(xué)的爸(bà)爸做(zuò)科(kē)技前沿(yán)知識講(jiǎng)座。量子糾纏(chán)理(lǐ)論深奧(ào)難懂，但思遠爸爸用(yòng)生動的視(shì)頻、有趣的(de)講述(shù)讓每個聽(tīng)講孩子眼裡都(dōu)放出(chū)光來。

為(wéi)有效提(tí)高課後(hòu)延時服務(wù)質量，西(xī)苑小(xiǎo)學将組建學生(shēng)社團(tuán)開展活動(dòng)作為重要(yào)抓手(shǒu)。目前(qián)，學校已先後組建了“小小(xiǎo)物理(lǐ)學家”社團(tuán)、童聲合唱團、西(xī)苑武(wǔ)道(dào)館、圖形(xíng)化編程社團、綠(lǜ)茵足球隊、烽火(huǒ)籃球社、墨香遙逸坊(fāng)、弈(yì)智(zhì)棋社(shè)、金話筒社(shè)團、五(wǔ)彩童(tóng)年畫坊等(děng)13個(gè)課後服務社(shè)團，特(tè)色課程囊(náng)括藝術、體育、科(kē)學普(pǔ)及、科(kē)技創(chuàng)新等領域(yù)。這其(qí)中(zhōng)，校外(wài)資源成(chéng)為該(gāi)校重(zhòng)要依仗。據(jù)統計(jì)，學校(xiào)超過三分之一(yī)的社(shè)團特色課程由社會公益(yì)機構(gòu)和家長承(chéng)辦。

每天放(fàng)學後(hòu)，社團集(jí)中活動(dòng)成了孩子們快樂成(chéng)長的舞台(tái)。物理社團(tuán)活動，專兼職老師帶(dài)領學生每(měi)次解(jiě)鎖一個(gè)小(xiǎo)實驗(yàn)，讓(ràng)學生在(zài)實驗(yàn)操作中強化力、熱、聲、光、電磁等(děng)科學(xué)知識學習(xí)和領悟；圖形編(biān)程社團極具延(yán)展空間的(de)源碼世界(jiè)、各具魅力的ip角色(sè)形象、專業課(kè)程設計配上有趣的劇情(qíng)動畫，提供(gòng)給(gěi)孩(hái)子們沉浸(jìn)式快(kuài)樂學習體(tǐ)驗，培(péi)養創新思(sī)維；墨香遙逸坊(fāng)緻力(lì)于弘(hóng)揚民族文化精髓，演繹書(shū)法神奇魅力，讓(ràng)學生體(tǐ)會中國(guó)書法“字(zì)裡(lǐ)千秋(qiū)，潑墨造物，筆(bǐ)下(xià)生花”的神(shén)奇。

西苑小(xiǎo)學(xué)還專門(mén)制定了(le)“5+2+3+n”課後延(yán)時服務體系，每(měi)個年級(jí)至少設(shè)置3個(gè)基(jī)礎延時(shí)班，每個課(kè)後延時班(bān)安排1名教(jiāo)師(shī)，專門(mén)解答學(xué)生在(zài)做作(zuò)業過程中遇(yù)到的問(wèn)題，同時(shí)為學生(shēng)提供(gòng)多種(zhǒng)藝、體(tǐ)、科學特色課程(chéng)，還為有需求(qiú)的(de)學生提供(gòng)18∶00—18∶30的額(é)外延(yán)時服務。?

“減(jiǎn)負還要提質，我(wǒ)們正(zhèng)在摸索基于項目化學(xué)習的課後(hòu)服(fú)務新(xīn)模式，目(mù)前(qián)‘我的(de)航天(tiān)夢——探(tàn)秘神舟’項(xiàng)目已紮實(shí)開展(zhǎn)。希望(wàng)通過這樣的教育教(jiāo)學模式改革，促進‘雙(shuāng)減’不(bú)斷獲(huò)取新(xīn)實效(xiào)。”校長(zhǎng)劉君英心裡又(yòu)有了新打(dǎ)算、新(xīn)目标。（中國教育(yù)報-中(zhōng)國教育新(xīn)聞網(wǎng) 記者?周洪(hóng)松 通(tōng)訊員(yuán)?王龍翔）