中(zhōng)國教育報(bào)-中國教(jiāo)育(yù)新聞網訊（記(jì)者 黃星(xīng)）日前(qián)，福建(jiàn)省教(jiāo)育廳(tīng)印發(fā)《關于(yú)深(shēn)入推(tuī)進中小(xiǎo)學智慧教育平(píng)台試點工(gōng)作的通知》，要(yào)求各地(dì)各試(shì)點中(zhōng)小學(xué)深入推進中小(xiǎo)學智慧(huì)教育(yù)平台試(shì)點(diǎn)有(yǒu)關工(gōng)作。

在(zài)推(tuī)進平台常态應用方面，福建明确(què)，要充(chōng)分發揮(huī)國家和(hé)省級(jí)中(zhōng)小學智(zhì)慧教育平台在(zài)自主(zhǔ)學(xué)習、教師(shī)備課、雙(shuāng)師課堂(táng)、作業活動、答疑(yí)輔導、課後服務、教師(shī)研修(xiū)、家校交流、教育管理(lǐ)等(děng)各類場(chǎng)景中(zhōng)的常态(tài)化應用(yòng)，服務(wù)于“停課不(bú)停學(xué)”和“雙(shuāng)減”落地落(luò)實，将平台(tái)資源(yuán)常态化應(yīng)用納入(rù)學校教(jiāo)學管(guǎn)理基本要求和教育(yù)督導評價重要内容(róng)，提高平台資源(yuán)常态化使用效率。

福建提(tí)出，各(gè)地各(gè)校(xiào)要充分利用暑假(jiǎ)時間(jiān)，開展(zhǎn)提升(shēng)教師(shī)信息技術應(yīng)用(yòng)能力等相(xiàng)關培(péi)訓，幫助(zhù)教師熟(shú)練掌握平台應(yīng)用(yòng)操作；要組織(zhī)相關(guān)人員認(rèn)真(zhēn)學習國家(jiā)中小學智慧(huì)教育平(píng)台中(zhōng)的(de)義務教(jiāo)育(yù)新課程方案(àn)和課程标準、普通高(gāo)中三科統編教材(cái)等*示範(fàn)培訓課程，有機融入教育教學(xué)活動，提升教育(yù)教學質量(liàng)。開展暑期托(tuō)管的學校，可依托(tuō)中小學智慧教(jiāo)育平(píng)台優質資(zī)源，豐(fēng)富托管服(fú)務内(nèi)容。同時，各校要指導(dǎo)學生充分利用中小學智(zhì)慧教育平台(tái)的(de)學習資(zī)源(yuán)，充實(shí)暑假(jiǎ)期間學習(xí)生活(huó)，培養學生(shēng)自主學習能力(lì)。

在加強優質資(zī)源建(jiàn)設方面，福(fú)建要求，各地各(gè)校要建立(lì)資源(yuán)建設長效(xiào)機制，深入(rù)挖掘包含(hán)德育、勞動(dòng)教育、課後服務、教師(shī)研修(xiū)、家庭教育(yù)和教改經驗等(děng)在内的優質教(jiāo)育教(jiāo)學(xué)資(zī)源，結合地方文(wén)化、地(dì)域特(tè)色，積極開(kāi)發優質的特色資源(yuán)，并(bìng)積極向(xiàng)上推薦。同(tóng)時，要建立(lì)資源質量(liàng)審核機制，做好資源的審核把(bǎ)關，确(què)保資(zī)源内(nèi)容方向正确、科學規範、公益合法，注重資(zī)源的(de)先進性(xìng)、典(diǎn)型性(xìng)、指導(dǎo)性、實用性，并把資(zī)源提供(gòng)情況作為(wéi)教學成果評定、職稱(chēng)評聘和評優評(píng)先等方面的重(zhòng)要依(yī)據。

據了解(jiě)，福建省(shěng)教育廳(tīng)結合(hé)示範性高(gāo)中建設、中小學人工智能試點(diǎn)、鄉村溫馨校園創建等(děng)項目，已(yǐ)确定了62所(suǒ)中小學智慧教育平(píng)台建設與應(yīng)用(yòng)試點校，下(xià)一步将通過(guò)示範先(xiān)行、總(zǒng)結經驗、強(qiáng)化引領等(děng)方式(shì)全面(miàn)推進。