新(xīn)聞資(zī)訊
當(dāng)前(qián)位置 當前位(wèi)置(zhì):首頁 > 新(xīn)聞資訊(xùn) > 時事聚(jù)焦

湄(méi)洲灣職(zhí)業(yè)技術(shù)學院(yuàn):校地(dì)合作打通大思(sī)政課“堵點”“難點”

所屬(shǔ)分類:時事(shì)聚焦(jiāo)    發布(bù)時(shí)間: 2022-11-10    作者(zhě):
  分享到(dào):   
二維碼分(fèn)享

中國教育報(bào)-中(zhōng)國教(jiāo)育新聞網訊(通訊員(yuán) 吳偉鋒 記者(zhě) 龍超(chāo)凡)近(jìn)日,福(fú)建省湄洲(zhōu)灣職業技術學(xué)院(yuàn)與福建(jiàn)省莆(pú)田(tián)市涵(hán)江(jiāng)區共(gòng)建“思政一(yī)體化”項目(mù)啟動(dòng),推進(jìn)雙方資源(yuán)共(gòng)享、優勢互補、合作(zuò)發展(zhǎn),興起(qǐ)學習宣傳貫徹(chè)黨的二十(shí)大精(jīng)神的熱(rè)潮(cháo),進一(yī)步(bù)深化新時代(dài)學校思政(zhèng)課(kè)改(gǎi)革創新(xīn)。

據了解,湄職(zhí)院與(yǔ)福建(jiàn)省莆田市涵江區共(gòng)建“思政一(yī)體化”項目(mù),是落實(shí)“培(péi)養什(shí)麼人,怎(zěn)樣培養人,為誰培養人(rén)”的重(zhòng)要抓手,标(biāo)志着涵江區率(lǜ)先打破(pò)大中小(xiǎo)學段區(qū)隔、統籌各學(xué)段思政德(dé)育(yù)目(mù)标,促進内(nèi)容梯度有效(xiào)銜(xián)接邁(mài)出了(le)具有(yǒu)重要(yào)意(yì)義的一步,此(cǐ)舉将為涵江區大中小學(xué)思想政治理論課教學研(yán)究和創新發(fā)展(zhǎn)、品質(zhì)提升提供有效(xiào)指導(dǎo),為莆田市(shì)各學(xué)段相互聽(tīng)課集體備(bèi)課、思(sī)政課“堵點(diǎn)”“難點”集體(tǐ)攻關(guān)以及思政(zhèng)課教(jiāo)學成(chéng)果搭建共享平(píng)台。

湄職院(yuàn)和涵江(jiāng)區(qū)教育局舉(jǔ)行校地“思(sī)政一體化建設(shè)”共建簽約(yuē)儀(yí)式,充分利用(yòng)雙方社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時間(jiān)和實踐教育(yù)的豐(fēng)富資源(yuán),積極開展生命(mìng)教育、紅色教育(yù)、生态(tài)教育、勞動(dòng)教育(yù)、經典教育(yù)、法(fǎ)治教(jiāo)育、國防(fáng)教育(yù)等(děng)系列實(shí)踐教學共(gòng)建活動,積極開發學(xué)生讀(dú)本(běn)、莆仙思(sī)政教(jiāo)育資源等(děng)精品在(zài)線示範課程,建設數字校園(yuán)思(sī)政(zhèng)專題(tí)精品(pǐn)項目。

活動現場(chǎng),湄職(zhí)院向涵江區教(jiāo)育局(jú)頒(bān)授“思政(zhèng)一體(tǐ)化建設實(shí)踐基地”牌(pái)匾;涵(hán)江區委宣傳部(bù)向湄職院馬(mǎ)克(kè)思主(zhǔ)義(yì)學(xué)院教(jiāo)研科科(kē)長(zhǎng)張彩(cǎi)雲頒授(shòu)“張彩雲(yún)思(sī)政一(yī)體化名師工作(zuò)室”牌(pái)匾(biǎn),并向(xiàng)名師(shī)工作室成員(yuán)頒發聘書。“思(sī)政一(yī)體化(huà)建設實踐基地(dì)”将緻力于探(tàn)索(suǒ)教育主體的整(zhěng)體性和(hé)不同學(xué)段的教學規律,充分發揮思政(zhèng)名師團隊的(de)領(lǐng)銜、示範、激勵、凝(níng)聚和輻(fú)射作用(yòng),聚焦思政課教(jiāo)學(xué)目(mù)标,注重創(chuàng)新思政課教(jiāo)學方法,圍繞“八個統一(yī)”建設标準(zhǔn)和立德樹人根(gēn)本任務,将(jiāng)建立(lì)“師資隊伍培(péi)訓(xùn)、集體備課(kè)學習(xí)、互通協作教研(yán)、共享主題育人(rén)”的“培(péi)學研育”一(yī)體化平台(tái)作為主攻方向,着力(lì)在理論上取得(dé)新突破,在實踐(jiàn)上取得(dé)新(xīn)成效,全面(miàn)提升各學(xué)段思政課(kè)教育教學質量。

湄職院副院長(zhǎng)陳金(jīn)毓表示,要(yào)借助“思政(zhèng)一(yī)體(tǐ)化建設實踐基地”“思政(zhèng)一體化名師(shī)工作室”等(děng)平台(tái),強化團隊(duì)合作,加強校際、區域合(hé)作,實現(xiàn)資源共(gòng)享、經驗(yàn)互鑒(jiàn),共同(tóng)推進大思政課建設(shè),為莆田市(shì)推動(dòng)構建(jiàn)“縱向(xiàng)銜接、橫向貫通(tōng)”的大(dà)思政(zhèng)育(yù)人格局(jú)貢獻(xiàn)力量。

本文(wén)轉載自中國教(jiāo)育新聞網,内容均來自于互聯(lián)網,不(bú)代表本站(zhàn)觀(guān)點(diǎn),内(nèi)容版權(quán)歸屬原作者及站點所有(yǒu),如有對您造成影響(xiǎng),請及時聯系我們(men)予以删(shān)除!