周日一大早(zǎo),湖北工業(yè)大學(xué)電氣與(yǔ)電子工(gōng)程(chéng)學院藍(lán)電中(zhōng)心(以(yǐ)下簡稱“藍(lán)電”)的學生志願(yuàn)者就來到學校(xiào)教工(gōng)住宅區,擺(bǎi)開了桌凳、工具(jù)箱,開始(shǐ)為社區(qū)居民義(yì)務(wù)維修(xiū)家電。這(zhè)項(xiàng)活動他們已經堅持了30年。
1993年,湖(hú)北工(gōng)業大學在(zài)“二級電工證書(shū)”培訓(xùn)制(zhì)度的基(jī)礎上(shàng),由學校電氣與(yǔ)電子(zǐ)工程(chéng)學院創(chuàng)建(jiàn)了藍(lán)電科(kē)技創新中心(簡(jiǎn)稱(chēng)“藍(lán)電”)。每(měi)到節(jiē)假(jiǎ)日,藍電(diàn)志願隊都會利(lì)用自己的(de)技能(néng),到學校周(zhōu)邊社(shè)區,或(huò)遠(yuǎn)赴湖北(běi)黃岡、潛江(jiāng)、孝感等(děng)地(dì)鄉村,義務(wù)為老百姓(xìng)維修家用電器,在義(yì)務維修中收獲(huò)滿滿。
台燈(dēng)、電飯(fàn)煲(bāo)、熱(rè)水壺(hú)、豆漿機、掃地機器人(rén)、兒童(tóng)智能(néng)玩具……志(zhì)願者們(men)逐一(yī)登記居民(mín)送過來的電器(qì),然後拆卸(xiè)、排查(chá)故障(zhàng),維修好之後再通知居民(mín)前來(lái)領取。
“今天維(wéi)修(xiū)的電器有(yǒu)點多,我(wǒ)們(men)在社區擺了兩(liǎng)個攤點(diǎn)。”2020級電氣工程及(jí)其自動化專(zhuān)業學生謝(xiè)柯說,他所在的(de)維修點,10點(diǎn)鐘不(bú)到,登記(jì)送(sòng)修的(de)電器就有80多件(jiàn)。
謝柯正低(dī)頭一(yī)邊檢測一(yī)台掃地機(jī)器人,一邊告(gào)訴身邊(biān)的同學(xué)故障的(de)大概(gài)原因(yīn)。謝柯(kē)說,今(jīn)天是(shì)他第五次參加義務維修活動(dòng)了,大(dà)一加入藍電中心時,學長學姐也是這樣一(yī)邊拆、一邊修(xiū)、一邊講,遇到什麼問(wèn)題就講什麼問(wèn)題,手把手教他(tā)。雖然每(měi)台(tái)機器(qì)的問題(tí)不太一(yī)樣,但大量(liàng)的實(shí)踐讓他(tā)形成了(le)解決問題(tí)的思(sī)路。
謝(xiè)柯(kē)說(shuō),每次一個(gè)有故(gù)障的電(diàn)器拿到(dào)手上,幾(jǐ)個(gè)人一(yī)起順(shùn)着線索一(yī)一排查故障、讨(tǎo)論研究,*後親手(shǒu)将一件(jiàn)電器修(xiū)好,很(hěn)有成就感(gǎn),這也激(jī)勵團隊(duì)更有信(xìn)心參加相關學(xué)科(kē)競賽,并且(qiě)每年都能(néng)捧回省獎甚至(zhì)國獎(jiǎng)。
“我的(de)科研起步是從藍電開始的。”熊(xióng)厚博是(shì)該院電(diàn)氣工(gōng)程(chéng)及其自(zì)動化專業2017級學(xué)生,大(dà)一進入藍(lán)電後,從(cóng)參(cān)與維修起步,在(zài)學長的帶(dài)動(dòng)下參加(jiā)學(xué)科(kē)競賽,先後(hòu)榮獲“恩(ēn)智浦”全(quán)國大(dà)學生(shēng)智能(néng)汽車(chē)大賽全國(guó)二等(děng)獎(jiǎng)、全國大(dà)學(xué)生數(shù)學(xué)建模(mó)競賽湖北(běi)省一(yī)等獎等多個獎項。
該院黨(dǎng)委書(shū)記王東明說,藍(lán)電中心成(chéng)立30年,來自不同(tóng)年級(jí)、不同專業(yè)的學生(shēng),因為對(duì)科學的熱愛聚(jù)到一起(qǐ),打通年(nián)級和專(zhuān)業壁(bì)壘(lěi),一起交流(liú)學習(xí),相互促進(jìn),不僅(jǐn)湧現(xiàn)出一(yī)大批(pī)志願服務社會(huì)的先(xiān)進典(diǎn)型,科(kē)技創新能力提(tí)升也很(hěn)快(kuài),每年(nián)有百(bǎi)餘人從這(zhè)個(gè)平(píng)台脫(tuō)穎而(ér)出,在省級(jí)、*賽事(shì)中獲獎。(中國教(jiāo)育報(bào)-中國教育(yù)新聞網 記(jì)者 程(chéng)墨 通訊(xùn)員 陳淩(líng) 史凡)
本(běn)文(wén)轉載自中國教育新(xīn)聞網,内(nèi)容均來(lái)自于(yú)互(hù)聯網,不(bú)代表本(běn)站觀點(diǎn),内容版權歸屬原作(zuò)者及站點所有,如(rú)有對您(nín)造成影響(xiǎng),請及時聯系我們予(yǔ)以删除!